El tema de hoy a mi parecer a sido bastante interesante; gracias a tres compañeras de la clase (María, Marta e Inmaculada) nos hemos podido acercar a uno de los trastornos al que no se hace mucha mención o por lo menos yo no he escuchado mucho sobre esta temática, EL AUTÍSMO.Antes de comenzar con la exposición las compañeras realizaron una dinámica para ver que conocíamos a cerca de este trastorno. En primer lugar decir que me he dado cuenta que me quedaba mucho por conocer a cerca de este colectivo, mi fallo más grande a sido el pensar que se trataba de una enfermedad cuando en verdad como bien he mencionado anteriormente es un trastorno.
A parte de todo lo que nos comentaron nuestras compañeras: la historia del autismo, las diferentes formas del espectro autista… me gustaría daros mis propias opiniones a cerca de dicha temática.
En el artículo 1º de la Declaración de los Derechos Humanos podemos leer: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”. Entonces yo me pregunto ¿Si todos al nacer nacemos libres e iguales en derechos, por qué cuando vamos creciendo esos derechos ya no tienen tanta importancia? Es previsible que personas que padezcan trastornos severos que les impidan razonar por sí mismas y tener sus propios juicios de valores dispongan, como se otorga en nuestra Constitución Española, de un tutor que puedan decidir por ellos. Pero para personas las cuales simplemente tiene problemas físicos o sensoriales y pueden ser independientes psíquicamente ¿por qué se le priva del derecho a tener una vivienda digna y adaptada? o, ¿del derecho al trabajo? Es por esto por lo que hablo de la creación de barreras por la propia sociedad.
Me estoy adentrando bastante en el tema pero creo que debo seguir reflexionando en esta idea pues, aunque la idea de la naturaleza donde ”solo sobrevive el más fuerte” parece que nos pilla algo lejos, realmente no es así. Aunque cada vez sean más las personas de la sociedad que se preocupan por los problemas sociales, en la actualidad todavía son pocas la que tienen esa conciencia de altruismo y sociedad justa. Además, la gran mayoría de las personas que luchan contra los problemas sociales es debido a que han vivido de cerca algunos de estos problemas y se conciencian por ellos. Sin embargo, la gran mayoría de nuestra sociedad no tiende a preocuparle estos problemas mientras que ellos vivan cómodamente. Por lo que decidme vosotros sino vuelve esa idea de que sobreviva el más fuerte en nuestra sociedad. No por esto tengo que ponerme tan extremista ya que gracias a la evolución que estamos viviendo en todos los aspectos los problemas sociales empiezan a interesar al menos, a los que deben interesarles, es decir, al Estado, el cual debe de prestar los recursos para estos colectivos más desfavorecidos con el fin de llegar a conseguir una sociedad más justa e igualitaria. Pero eso es tan imposible como que una mosca se coma a un león. Pues ningún Estado puede llegar a cubrir todas las necesidades que presenta a nivel social una población por lo que en este estado capitalista tan fantástico en el que nos encontramos empiezan a surgir ante tanta demanda los recursos privados que en algunos colectivos, como es el caso del que estoy tratando (y dentro de el también hago referencia a cualquier tipo de discapacidad), tiende a ocupar la gran parte de la intervención. Pero si detrás de estas personas con discapacidad no existe una familia u asociación que les consiga recursos para hacer frente a los gastos de las instituciones privadas ¿a qué otros recursos pueden acceder? Tristemente a bien pocos, pues dentro de este colectivo si no es gracias al asociacionismo la intervención con ellos estaría bastante estancada.
Una vez quitada mi espinita e incluso habiéndome ido en algunas ocasiones por los cerros de Úbeda es necesario continuar con la exposición de las compañeras las cuales tras comentarnos la parte más teórica, continuaron hablándonos acerca de los distintos centros que habían visitado. Tengo que admitir que esta fue una de las partes que más me impresiono, el hecho de ver como los niños realizan sus actividades y el escuchar y ver como van progresando poco a poco me satisface.
A continuación, hicieron alusión a la figura del educador social, afirmándonos, aunque nos resulte sorprendente, que los centros que visitaron estaban mayormente trabajando educadores sociales (4 o 5 educadores por cada 8 niños). Aunque no se mencionó al trabajador social, también cabe decir que se encuentra presente a la hora de intervenir con este colectivo. Pero en estos casos, la figura del educador social, es mucho más importante que la del trabajador social, pues muchas de las intervenciones que se dan dentro de este colectivo se realizan en los centros educativos, donde el educador social tendría como función principal mediar entre los alumnos, las asociaciones de las que provienen dichos alumnos así como la familia y los profesionales. Además, dentro de este colectivo la implicación de la familia es imprescindible a mi modo de ver, por lo que la figura del educador social dentro del trabajo con la familia es imprescindible. El problema es que aún estamos muy pocos reconocidos y que figuras como el trabajador social, así como el pedagogo o el psicólogo desempeñan nuestras funciones haciéndose así con nuestras competencias. Esto es algo que me parece totalmente absurdo, pues cada profesional se especializa en distintas competencias que después han de desarrollar, aunque si profesionales de otra índole suplen esas competencias, además de hacerlo sin la adecuada especialización, éstos no podrán desarrollar bien sus funciones así como afianzar su figura. Es este el problema que el educador social sufre actualmente. Pero, ¿para qué esta el colegio de educadores sociales? Pues para hacernos notar pero si no nos movemos nadie hará nada por nosotros así que va siendo hora de ponernos manos a la obra.
Dentro de estos factores me gustaría destacar el paternalismo que sufren estas personas. Esto es debido en gran medida a lo que he comentado anteriormente: la sociedad aún no está concienciada con los problemas sociales por lo que estas personas que se encuentran con distintos problemas (frecuentemente sociales) son asistidas por sus padres o familias, las cuales los protegen ante la desprotección y “rechazo” que ejerce la sociedad ante ellos.
Para poner punto y final a esta exposición me gustaría aportar los distintos pasos que nosotros como futuros profesionales deberíamos seguir con este colectivo:
- ¿cómo ha llegado la persona al centro?
- Realizar un diagnóstico de todos los profesionales que existen en el centro
- Análisis de la situación
- Información al individuo y las familias
- Evaluación y seguimiento
En relación con la exposición me gustaría dejar una noticia que he encontrado y me ha llamado mucho la atención entorno al descubrimiento de los misterios que esconde el autismo. (Si pincháis en la dirección se puede ver mejor la imagen).
Lucia, el contenido de las exposiciones está bien, pero te animo a que cuando cuelgues video o artículos los utilices en la redacción del contenido. Si no los comentas y no los usas y lo unico que haces es nombrarlos pierden valor.
ResponderEliminarPor lo demas sigue trabajando así.