La exposición comienza con el visionado de un video donde se pudieron destacar puntos bastantes interesantes como:
- No sabemos lo que es la igualdad
- Desigualdades existentes entre la empresa privada y la empresa pública, en esta última la mujer tiene más oportunidades.
A continuación nos metimos en materia abriendo debate con una pregunta bastante interesante. ¿Existe desigualdad entre los hombres y mujeres en el mercado laboral, hoy en el siglo XXI?
Actualmente la mujer está sufriendo discriminación en el acceso y estabilidad en el empleo, hay una serie de teorías que nos lo confirman:
- Teoría de la diferencia. La cual se caracteriza por considerar que las mujeres tienen una visión distinta de la realidad social. Además se basan en la consideración de lo diferente, es decir, la mujer diferente al hombre. También se llega ala conclusión de que las mujeres necesitan una cultura adaptada a su naturaleza.
- Teorías de la desigualdad. Se basan en líneas de investigación dispares como el feminismo liberal o el marxista. Los hombres y las mujeres están situados en una posición desigual; esta desigualdad es fruto de la misma organización de la sociedad. En esta teoría se hace mención al concepto de sexismo, introducido por los liberales como un término parecido al de racismo.
- Teoría de la opresión de género: se basan en el patriarcado constituye una estructura básica de poder que ha provocado la desigualdad de género. Cuando hablamos de patriarcado estamos haciendo referencia a aquel orden social que asegura la supremacía de los hombres y de lo masculino sobre la interiorización previa de las mujeres y lo femenino. Se llega a la idea de que la propiedad de género es exclusiva de los hombres. La organización genérica del patriarcado es en sí misma una red estructurada de poder.
Otras teorías explicativas:
- — Gilberty y Taylor (1991): Las desigualdades culturales:
- — Las adolescentes al intentar entender la feminidad se exponen a discursos que limitan los modos típicos en que las jóvenes ven el mundo. Estos discursos hace presión sobre ellas para conseguir un novio, para centrarse en el matrimonio y la maternidad y para experimentar episodios “románticos”, es decir, se mantienen los roles.
Algunas mujeres (feministas) hartas de esta situación proponen una serie de estrategias para erradicar esta desigualdad existente, entre las que cabe destacar:
- — La movilización en pro del uso de los canales políticos y legales existentes para lograr el cambio.
- — La igualdad de oportunidades económicas.
- — La introducción de cambios en la familia, la escuela y en los mensajes de los medios de comunicación con el fin de que las personas no se socialicen en roles de sexo rígidamente separados.
- — El esfuerzo de todos los individuos para desafiar el sexismo allí donde lo encuentren en su vida cotidiana.
Desde el feminismo marxista contemporáneo las mujeres de clase opuesta tienen entre ellas menos en común que las mujeres de cualquier categoría con los hombres de su misma clase; sin embargo dentro de todas las clases las mujeres están en desventajas frente a los hombres
Las causas de esta desigualdad residen en la organización del propio capitalismo.
- — Consideran que la subordinación de las mujeres es el resultado del orden social.
- — Insisten en que el fundamento relacional de la subordinación de las mujeres reside en las familias que constituyen en las sociedades complejas un sistema de roles dominantes y subordinados y como la autoridad se encarga en el cabeza de familia y es patrilineal, es decir, que la propiedad y la descendencia se transmite por línea masculina, provoca una desigualdad social para las mujeres.
Pasemos a una realidad muy común en el día de hoy; hablamos del techo de cristal, y que sería conveniente romper con él, con el fin de superar estos problemas que llevan al impedimento de la mujer a ir progresando en el mundo laboral y también como motor para generar cambios en el ámbito empresarial, muchas mujeres deciden muchas mujeres deciden abandonar su carrera profesional por cuenta ajena para hacerse empresarias y gestionar así su tiempo y ver cumplidas sus expectativas profesionales y personales.
Las motivaciones que llevan a una mujer a iniciar una actividad por cuenta propia son diferentes a las del hombre.
Los factores que influye en el crecimiento del número de mujeres empresarias y emprendedoras ha sido la insatisfacción que supone el trabajo dependiente en organizaciones poco sensibles a las necesidades de sus trabajadoras.
POSIBLES SOLUCIONES: El impulsar medidas de fomento y de ayuda desde las Administraciones Públicas supone avanzar en la quiebra del techo de cristal, avanzar en una sociedad más justa y equitativa y conseguir que el principio de igualdad sea no sólo formal sino efectivo.
Los problemáticas fundamentales asociadas a este colectivo son las referidas a la desigualdad de género, especialmente las desigualdades salariales y la feminización de la pobreza.
- Causas de las desigualdades salariales:
1. Que la mujer se sitúa en aquellos sectores de actividad que cuentan con menores salarios
2. Una diferente distribución por edad con presencia de las mujeres en aquellas edades para las que los sueldos son inferiores
3. El tamaño de la empresa
4. El tipo de jornada laboral
5. La presencia de las mujeres es mayoritariamente en el empleo a tiempo parcial que supone el 20% del total de las mujeres que trabajan en relación al 3% de los hombres que están en esta misma situación.
Asimismo el menor salario de la mujer se puede explicar a través de una serie de factores que condicionan su acceso al mercado laboral en igualdad de condiciones con los hombres, y que le perjudicarían a la hora de obtener la misma ganancia por hora. Estos factores, que constituyen una discriminación salarial, son las siguientes:
a) Características individuales:
- Edad
- Nivel educativo
b) Características de la relación laboral:
-El tipo de contrato
-El tipo de jornada laboral
-Antigüedad
c) Características de la empresa y del sector:
-La presencia relativa de mujeres es mayor en aquellos sectores que cuentan con salarios más bajos
- Por tamaño de la empresa
- Por grupos de ocupación
En definitiva, a pesar de la mejora que se evidencia para las mujeres con niveles de estudios, podemos concluir que:
- — Las mujeres cobran menos que los hombres por realizar las mimas tareas y contar con el mismo nivel de preparación y formación.
- — Las mujeres presentan mayores diferencias que los hombres entre los segmentos de trabajadoras con salarios más bajos y los segmentos con salarios más altos.
- — Las mujeres están peor pagadas que los hombres en todos los grupos de ocupación.
- — El grado de subempleo afecta más a las mujeres que a los hombres.
- — El sector de actividad también influye, gracias a la menor presencia relativa de los hombres en aquellas ramas donde los salariaos son más bajas
Feminización de la pobreza: fenómeno que afecta mayoritariamente a las mujeres debido a las condiciones de vida a las que son sometidas por privación de los recursos esenciales como la tierra, la herencia, los préstamos, la educación.
Se parte de la idea de que proporcionando a las mujeres el acceso a las oportunidades económicas y educativas, así como la autonomía necesaria para aprovechar estas oportunidades, se podría superar un importante obstáculo para la erradicación de la pobreza.
La perspectiva actual sobre los problemas fundamentales de las mujeres:
El modelo de empleo refleja una jerarquía en la cual las mujeres están subordinadas a los hombres en cuanto a ingresos, estatus y capacidad de promoción. La desigualdad de estatus en el mercado laboral para las mujeres es función, a la vez de las prácticas discriminatorias impuestas por los empresarios y de la división sexual del trabajo que asigna la principal responsabilidad de la familia y el cuidado de los niños a las mujeres.
Una vez visto todo esto nos hacemos la pregunta… ¿y el educador social?, pues bien la figura del educador social es la siguiente:
Escuela:
- — Coeducación desde los diferentes centros educativos
- — Destacar la importancia del educador social en ámbito escolar: coeducación- prevención de desigualdades futuras. Figura de prevención.
- — Trabajar con los padres la coeducación
- — el educador social debería elaborar programas de sensibilización, en los que los alumnos aprendan a no distinguir por sexos y que esto beneficie a una educación en la que la discriminación y desigualdad desaparezca.
Trabajo:
- — Educador social trabaje con los trabajadores creando situaciones de convivencia donde se trabaje entre hombres y mujeres y se analice toda situación de desigualdad.
- — También se debe trabajar con los altos directivos de la empresa para que fomente la igualdad de oportunidades para las mujeres y que no reciban desigualdades en el acceso al empleo, sea cual sea la situación personal de la mujer que opta por el empleo
- — También el educador social debería crear programas donde la mujer pueda trabajar y educar a sus hijos, como por ejemplo la creación de guarderías dentro de la empresa
CONCLUSIÓN: En realidad el educador social puede aparecer en todos los lugares, donde se pueden producir situaciones de desigualdad entre hombres y mujeres. Es una cuestión de concienciación y educación, donde es un buen lugar y una buena oportunidad para darse a conocer la figura del educador social.
Con todo lo que hemos podido conocer a cerca de la mujer a lo largo de la historia llegamos a las siguientes conclusiones:
- — Durante toda la historia de la humanidad, la mujer no ha tenido las mismas oportunidades que los hombres en el ámbito de lo laboral.
- — Influencia del techo de cristal
- — Actualmente, a pesar las políticas de igualdad, no se ha conseguido la igualdad de género.
- — Gran variedad de recursos para que la mujer consiga las mismas oportunidades laborales que los hombres
- — Es fundamental que siga existiendo el IAM para lograr el objetivo de eliminar la desigualdad
- — Es importante apoyar todo tipo de iniciativas y organismos de apoyo a las mujeres
- — Gran influencia de la crisis económica actual
- — Necesaria incorporación de la figura del educador social en aquellos ámbitos donde surge la desigualdad
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